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      科(kē)学在线教育靠谱吗?
        最近有(yǒu)妈妈(mā)向(xiàng)小编(biān)吐(tǔ)苦(kǔ)水,她说她感(gǎn)到(dào)自家孩子(zǐ)和朋友孩子存(cún)在明显的差(chà)距(jù),为(wéi)此她很焦虑(lǜ)。因为她发觉自己朋友的孩子在观(guān)察动植物标本的时(shí)候,可(kě)以很容(róng)易地(dì)用自己的话表述出(chū)标(biāo)本的形状,而自家孩子表达不连(lián)贯,动手能(néng)力也不行。她咨询小编该如何提升孩(hái)子对(duì)于事物的科学(xué)认(rèn)知?在(zài)此基础上又如(rú)何提高动(dòng)手(shǒu)能力。小编(biān)想说在孩子年龄还小的时(shí)候,可以(yǐ)通过科学在线教育和线下(xià)教育(yù)相结(jié)合的方式。

        科学线下教育(yù)
        线下(xià)教育可以从多个途径是入手。在满足孩子(zǐ)探索的天性的同时激发孩子科学兴趣,提高解决问(wèn)题的能(néng)力。
        1.阅读科普(pǔ)读物。而且在面对(duì)孩子天马行空的问(wèn)题时,如果(guǒ)父母本身知(zhī)识不够(gòu)扎实,就很容易陷入尴尬的境地,从这一点来说(shuō),科普读物是最 好的选择。
        可能(néng)有家(jiā)长有这样的疑问:“科普读(dú)物上(shàng)的一(yī)些内容,比如(rú)词语含(hán)义不好理解,是不是没必要给(gěi)孩子看?”其实(shí)不(bú)然,让孩子阅读科(kē)普(pǔ)读(dú)物是让(ràng)他形(xíng)成概念(niàn),这个概念不需要具体,等他在未来真(zhēn)正学习(xí)到这个知识的(de)时(shí)候(hòu),他还(hái)能记得翻出来看看就足够了(le)。
       
      科学在线(xiàn)教育是什么
       
        2.在生(shēng)活中营造科学(xué)环境(jìng)。比如带孩子(zǐ)放风筝(zhēng)的时候,告诉(sù)他风筝(zhēng)可(kě)以飞高(gāo)的原因;春游的时候,教他认识植物;戏水的时候,告诉他物(wù)体的重要影(yǐng)响(xiǎng)物体的(de)沉(chén)浮(fú)。
        科学在线教育
        随着科学教育市场的不(bú)断壮大,很多深耕科学教育企(qǐ)业(yè)不仅在线下有培训课(kè)程,在线上也会去开设相关科学栏目。如科普漫画、科(kē)学实验视频、科(kē)普音(yīn)频。而且(qiě)很多(duō)大型的科普网站都会有很多(duō)科普文(wén),涉(shè)及范围(wéi)广泛,这些都是科学在线(xiàn)教育(yù)很好(hǎo)的资源库。家长(zhǎng)在下班时间及周末的时候可以多多利用这些资源。
       
      科学线下教育包含哪些
       
        不同年(nián)龄段(duàn)的孩子具(jù)有不同的特点,科学教育(yù)要匹配孩(hái)子的年龄。以上两大方式中涉(shè)及的具体方式适(shì)合小学低年段和大中(zhōng)小班的孩(hái)子打基础,特别是科学在(zài)线(xiàn)教育(yù),很多家(jiā)长(zhǎng)都会(huì)忽视,形(xíng)式不一(yī)的科学教育内容可(kě)以给予孩子感官的刺(cì) 激。而初中孩子的科学教育就更为重视知识层面(miàn)的了(le)。

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